Descripción
Curso de iniciación al kitesurf, dependiendo del número de personas la sesión durará aproximadamente de 2 a 3 horas y los grupos serán de 2 o 4 personas, durante el aprendizaje seguimos la metodología de la enseñanza de la FCDV (Federación Catalana de Vela) y IKO (International Kiteboarding Organization).
Deporte destinado a aquellos que les gusta el mar, la Velocidad y liberar adrenalina.
Pasos a realizar para el 1 Nivel de kitesurf:
- Teoría, conocimiento de las direcciones y de la ventana del viento donde vamos a empezar a pilotar la cometa, zonas de máxima y menos potencia.
- Pilotar trainer de 3 lineas, aprendemos a direccionar derecha y izquierda y buscar las zonas de más y menos potencia de la ventana. Importante: El aprendizaje siempre lo realizaremos en la playa con trainer y kites de 3 metros para mayor seguridad.
- Pasamos a realizar el montaje de un kite de 3 metros con la barra de 4 líneas, conocemos las seguridades de la barra para tener la máxima seguridad para poder pilotar.
- Pilotamos el kite de 4 lineas, direccionamos derecha y izquierda, y añadimos subir barra para sacar potencia al kite y bajar barra para poder tener tensión a las líneas para direcionar. Importante: En caso de viento fuerte y kite incontrolable, posicionar la barra arriba del todo, el kite pierde potencia y no notamos la presión en caso de arrastre.
- Realizamos ejercicios de posicionamiento del kite a 45 grados a las dos partes de la ventana, conseguimos tener un mayor control del kite y notar la presión del viento sin realizar movimientos y posicionar la barra paralela al kite, realizamos ejercicios especificos con una mano y empezamos a adaptarnos para los próximos ejercicios al Nivel 2 dentro del agua.
La organización, se reserva el derecho de modificar el horario y UBICACIÓN de la actividad si por Motivos de Organización lo estima Conveniente, sin implicar ningún Reducción o Abono del importe de la actividad, así como de anulación lar la actividad, si por Motivos de meteorología o Seguridad o cree Conveniente.
